Видеозаписи вебинаров и презентации спикеров
2023
Практика работы с конструктором электронного курса в СДО Финансового университета
Жизнь после Coursera: презентация «Академики» – нового агрегатора онлайн-курсов вузов
Применение инструментов тьютерской поддержки в онлайн-обучении
Образовательные онлайн-платформы: тренды и перспективы
2022
Возможности онлайн-доски getLocus для проведения онлайн-мероприятий
Формирование и контроль результатов обучения в цифровой среде
Обзор платформы Webinar.ru: помощь преподавателю в организации работы с обучающимися
Организация самостоятельной работы студентов в электронной среде
Аналитика в образовании: понятия и методы применения
YouGile: организация проектной работы с обучающимися
Stepik: веб-сервис для преподавателя высшей школы
Оценивание в LMS Moodle: возможности для преподавателя
Яндекс 360: возможности для образовательного процесса
Визуализация учебного контента: ещё раз о презентациях
Notion: возможности для учебной и научной работы
Организация синхронных онлайн-занятий в Microsoft Teams: лайфхаки для преподавателя
Создание электронного учебного курса в LMS Moodle: размещение лекционного материала
2021
Цифровой этикет: кодекс поведения для будущего образования
Видеостудия Jalinga: возможности для создания учебного контента
Цифровой этикет: правила поведения на онлайн-занятии
Цифровые помощники при организации проектной деятельности студентов
Применение симуляторов и тренажеров как тренд современного образования
Подготовка и проведение учебного занятия в условиях гибридного обучения
Создание электронного учебного курса: разработка и применение интерактивного контента
Нейропедагогика: советы преподавателям в условиях цифровизации
Опыт перехода к смешанному обучению на примере дисциплины «Математика»
Социальные сети в учебном процессе
Академическая честность при дистанционном обучении
Безопасная цифровая среда как компонент современного образования
Особенности организации смешанного обучения в вузе
Онлайн-курс как элемент цифровой образовательной среды преподавателя
Применение цифровых сервисов для разработки интерактивного контента в СДО Moodle
Информационные технологии визуализации информации в преподавании экономических дисциплин
Изучаем цифровые инструменты: сервис Canva в помощь преподавателю
Исследовательская деятельность в цифровой среде
Изучаем цифровые инструменты: Quizizz для решения различных педагогических задач
2019 - 2020
Организация текущего и промежуточного контроля знаний студентов: технические лайфхаки преподавателя
Цифровые инструменты для организации групповой работы студентов
Применение цифровых инструментов и сервисов при проведении семинарского занятия по иностранному языку
Особенности организации учебной деятельности в системе дистанционного обучения Moodle
Применение симуляторов в учебном процессе
Открытые электронные образовательные ресурсы для дистанционного обучения
Основы работы в LMS Moodle
Цифровые сервисы и инструменты, позволяющие сконцентрировать внимание студентов
Эффективная организация дистанционного обучения
Организация самостоятельной работы студентов в формате геймификации
Обучение в онлайн-аспирантуре: модели и технологии
Блог как современная форма организации самостоятельной работы студента
Особенности создания асинхронных учебных видео
Перешли на дистант: как провести семинарское или практическое занятие?
Инструменты по созданию впечатляющих презентаций и инфографики для недизайнеров
Организация безопасного цифрового пространства преподавателя
Организация эффективной совместной работы студентов с помощью MS Teams и инструментов Microsoft Office 365
Дистанционное обучение: просто о сложном
Переходим на дистант: как организовать текущую, промежуточную и итоговую аттестацию?
Переходим на дистант: как работать с онлайн-курсами?
Переходим на дистанционный формат обучения
Искусственный интеллект в образовании: реальные возможности и потенциал
Применение сервисов Google в педагогической деятельности
Сторителлинг в педагогической деятельности
Применение планировщиков задач при организации проектной деятельности студентов
Технология визуального мышления с помощью ментальных карт
Организация самостоятельной работы студентов
Инструменты для интерактивной работы в аудитории